Римская Империя

Схема работы

Это симуляция предназначен для того, чтобы предоставить студентам увлекательное, приятное и строгое знакомство с Имперским Римом. Путешествуя по виртуальному ландшафту, они узнают об основных личностях и хорнологии Империи через Рабочий лист "Императоры" и узнать об основных достижениях и изобретениях Рима через Рабочий лист "Римские каникулы" , В идеале студенты должны заполнить оба листа, но они работают как отдельные ресурсы и поэтому очень гибки: например, вы можете установить половину класса на одном листе, а половину - на другом. Каждый лист поставляется с предлагаемыми задачами расширения.

Рабочий лист 1: Императоры (фокус: общая хронология и ключевые лица)
В этом задании студенты будут использовать интерактивное приключение узнать о некоторых из самых интересных и важных римских императоров. Затем они проведут некоторое независимое исследование и используют его для завершения творческого проекта из целого ряда вариантов. Общий итог - это глубокое понимание успехов и неудач каждого Императора и хорошее понимание хронологии Империи.

Рабочий лист 2: Римские каникулы (фокус: общественная жизнь, культурные достижения)
В этом задании студенты будут использовать интерактивное приключение узнать о некоторых из самых интересных и важных достопримечательностей и событий в Имперском Риме. Они будут использовать полученные данные для выпуска туристической брошюры, призванной привлечь бесстрашных путешественников во времени посетить Имперский Рим для себя.

По словам Википедии, комната побега - это «физическая приключенческая игра, в которой игроки решают серию головоломок, используя подсказки, подсказки и стратегию для достижения поставленных целей. Игрокам предоставляется установленное ограничение по времени, чтобы раскрыть секретный сюжет, который скрыт. в комнатах ". Они становятся все более популярными в качестве упражнений по формированию команды, а также в качестве увлекательного досуга

В классе формат «Побег из комнаты» может предусматривать совместную работу студентов против часов, чтобы решить серию головоломок, используя имеющиеся и свежие знания из их учебы, а также из подсказок и источников, которые были оставлены в комнате. Они могут быть полезны для введения свежей темы, консолидации существующих знаний и внедрения нового обучения в классе свежим и интересным способом.

«Вы - команда известных археологов, готовящих выставку о Римской империи, которая должна открыться всего за 45 минут. Призовая выставка была благополучно заперта вашим руководителем команды, но теперь он был похищен группой воров искусства кто просит выкуп. Ваша задача - взломать коды на замках, которые позволят вам открыть коробку, вернуть бесценную выставку и начать взимать с людей плату за посещение вашей выставки. Если вы не сделаете этого, вы не будете сможете собрать деньги для выкупа, и лидер вашей команды будет потерян навсегда! "

Схема работы

Какое у тебя римское имя?
В этом упражнении студенты будут понимать, какими были бы их имена, если бы они были живы во времена Римской империи! Студенты будут организованы в пары и будут использовать подробную таблицу, чтобы выбрать наиболее подходящее трехчастное имя для своего партнера.

Рост Римской империи: сроки и картография
«На вашей карте Римской империи раскрасьте вашу карту цветом, используя события, перечисленные здесь жирным шрифтом, чтобы помочь вам».
«На этой временной шкале выделите героев Римской империи в одном цвете, врагов в другом и римских памятников в другом. Может пройти испытание».

Тайна Помпеи | информационные промахи | слайд-шоу в Интернете Тайна Помпеи | информационные промахи | слайд-шоу в Интернете «Прежде чем дать вам этот лист, ваш учитель покажет вам это изображение на экране и попросит вас сформулировать четыре вопроса
«Прежде чем дать вам этот лист, ваш учитель покажет вам это изображение на экране и попросит вас сформулировать четыре вопроса. После обсуждения в классе запишите их в таблицу ниже и запишите возможные ответы (некоторые из вас могут даже ЗНАТЬ некоторые ответы). уже!).
Теперь ваш преподаватель будет читать лекцию, используя слайд-шоу в Интернете , Для каждого слайда скопируйте информацию, указанную в столбце [2], и попытайтесь сформулировать вопрос, чтобы поместить его в столбец [3]. После окончания презентации поработайте с партнером, чтобы найти возможные ответы для записи в колонке [4].
Каждому члену класса будет дано доказательство этого листы с информацией учителем. Скопируйте то, что здесь написано, а затем подумайте, поможет ли это ответить на любой из вопросов, которые мы сейчас определили. Если у вас есть время, отнесите заполненную квитанцию обратно учителю, чтобы получить секунду и даже треть.
Теперь обсудите с другими людьми на вашем столе то, что вы узнали, и запишите ответы на ваши вопросы по мере необходимости. Ваш учитель может затем «составить мозаику» из групп и повторить этот процесс. Завершите дискуссию целым классом о том, какие ответы являются определенными, какие возможны, а какие возможны "

Римские каникулы! - Часть 1. Исследования
«В этом упражнении вы будете работать в командах. Вы разработаете экскурсию, которую вы надеетесь продать клиенту (своему преподавателю). Класс будет разбит на две команды. Каждый участник или каждая команда должны выбрать два сайта из разных категорий. в этом списке, чтобы продолжить исследование. Учитель может организовать это так, чтобы член первой команды выбирал сначала, затем член следующей команды, и так далее, пока все учащиеся во всех командах не сделали свой выбор. Каждый сайт должен быть выбирается только одним человеком в классе, если это позволяет размер класса ".

Римские каникулы! - Часть 2. Презентации
«Ваш учитель даст каждой команде копию A3 этой диаграммы Венна. Каждая команда должна назначить писца. Этот человек должен спросить каждого члена команды, какой сайт (ы) они исследовали, и записать их в диаграмму Венна в соответствующем месте. после обсуждения. Затем ваш учитель возьмет на себя роль «агента по путешествиям во времени», у которого есть клиенты, которые хотят провести праздничный отпуск. У вас будет две минуты, чтобы решить, что будет включено в ваш тур. Затем каждая команда представит учитель предложит им свой праздничный пакет, а учитель объявит победителя. Затем процесс будет повторен для «интересного» праздника и «расслабляющего» праздника. Для домашней работы вас могут попросить подготовить туристическую брошюру для продажи вашего отпуска ». ,

Gladiatorial Combat - ролевая игра! | Сопутствующий вопросник
«В этом упражнении вы узнаете все о римских гладиаторах. Заполните карточную игру о своем гладиаторе, затем возьмите на себя роль гладиатора и используйте свои знания, чтобы помочь вам победить в серии« сражений »против ваших противников. : Знание - сила!"

Кто был самым интересным римским императором всех времен? | Лист подсказки исследования - дебаты в классе
В этом упражнении студенты исследуют разных императоров. Затем они могут представить свои результаты в целом ряде способов: через воздушные дебаты (мой любимый подход!), biopoem , алмазная диаграмма и многие другие, которые предлагаются на листе.

Почему рухнула Римская империя?
В этом упражнении, созданном с использованием ClassTools Генератор шестиугольников парам студентов предоставляется список факторов, объясняющих распад Римской империи на Западе. Они вырезали их, а затем организовали их в значимые категории, каждая из которых имела название, которое ясно объясняло, как они способствовали падению Империи. Вот подробный блог о шестиугольниках , На втором уроке студенты могут соединить группы стрелками и объяснениями, а затем превратить свои выводы в правильную письменную часть, чтобы развить свои навыки написания эссе.

Следующее видео было произведено Рим Возрожденный проект и стоит посмотреть!

Кто был самым интересным римским императором всех времен?
Почему рухнула Римская империя?

Римская Империя - ActiveHistory

Схема работы