Галина Гнатюк: Хоть на капельку изменить мир

Начиная с 2000 года, 21 марта отмечается Всемирный день поэзии - праздник, который был установлен постановлением сессии ЮНЕСКО. Это праздник всех, кто любит поэзию, читают ее со сцены, озвучивают, распевая песни, а больше всего - тех, кто сами пишут стихи, выдают поэтические книги. По случаю праздника мы попросили ответить на несколько вопросов РАДИВИЛОВСКИЙ поэтессу Галину Гнатюк. Она автор двух поэтических сборников - «Ветер юности» (1994) и «Янголине молчания» (2015), ее стихи появились и в коллективных сборниках последнего времени - «Говорит площадь: сборник революционной поэзии», «Небесная Сотня: антология майдановских стихов ", "Площадь. Война ». Галина Гнатюк уже несколько раз приглашали к участию в международных книжных «Львовском форуме издателей». Галина Александровна - учитель Радивиловской школы-лицея. Член Национального союза писателей Украины.

Как пробудился интерес к поэзии, когда взялись за стихосложения? Когда свет увидели первого свое стихотворение?

С тех пор научилась читать, всегда мысленно писала продолжение к любимым книгам. А читала преимущественно прозу. Сочинять же начала где-то в классе 8-9. После внезапной смерти отца ... Печататься начала, пожалуй, в районке. Затем и в областных газетах. Альманах "Прорист", журнал "Дивослово".

Почему между первой поэтическим сборником и второй, после которой Вас приняли в НСПУ, был такой длительный период? Это кто своей критикой Ваших стихов посеял неверие в себя или, повзрослев, решили набираться жизненного опыта, собственно - писательского опыта?

Я с огромным расположением и пониманием отношусь к конструктивной критике. Однако адекватных критиков, как и умелых редакторов, сейчас встретишь нечасто. Перерыв у меня получилась настолько длинная, потому что в то время были другие ориентиры: школа, дочери ... Но наступает момент, когда сама себя спрашиваешь: а что дальше? Такой момент я пережила 7 лет назад, получив второй шанс на жизнь. И не упустите его. В союз писателей я шла сознательно, потому что почувствовала потребность взять на себя какую-то часть ответственности за дальнейшее литературную жизнь Радивиливщини. Никаких личных амбиций в этом плане у меня не было и нет.

Судя по всему, Вам нравится силлабо-тоническое стихосложение. Кого считаете своими учителями в поэзии? Как относитесь к модернистским стилей. Пишете верлибры, белые стихи, например?

Да. Силлабо-тоника, может, и ограничивает определенными рамками. Но я считаю, что поэзия - это та сфера творчества, где должны играть содержание и форма. Верлибр дает широту мысли, белым стихом легко писать объемные произведения. А силлабо-тоника - выкристаллизовывает суть. Здесь розтечешся мыслью по древу, здесь надо работать над собой.

Учусь - прежде всего у мастеров. Николай Винграновский, Дмитрий Павлычко, Лина Костенко. Безоговорочным авторитетом для меня также мой редактор Николай Тимчак, а еще - поэты Богдан Томенчук, Сергей Осока, Павел Горняк.

Постмодернизм - это, по-моему, немного неудачная попытка отрыва от корня. Почему неудачная? Вот Лине Костенко сейчас восемьдесят восьмом она есть и будет популярной всегда. Потому коренится в национальную почву. А постмодернисты - явление мимолетное. Вот и вся суть.

О постмодерн - не пробовала? Нет. Постмодернистский текст - это игра с читателем ли раскодирует нибудь, что заложил туда автор? А я так не умею. Для меня слово - не игра. Оно имеет свою энергетику, и если ею научиться владеть, то можно хоть на капельку изменить мир. Или людей вокруг.

Знаю, что в последнее время Вы активно занимаетесь литературоведением, стали соавтором книг, посвященных писателям. Это чисто учительский порыв? Что это Вам дает в плане версификаторському?

По сборников тестов, о которых Вы упоминаете. К юбилею Ивана Франко и Василия Стуса по инициативе Ивано-Франковского регионального центра оценивания качества образования и института последипломного педагогического подготовки были созданы уникальные книги об этих писателях - сборники тестовых вопросов и ответов. Подобных инициатив еще не было в Украине. Должен отметить, что составить полезное и стоящее тестовый вопрос крайне непросто. Но я взялась за это дело, потому что не представляю, как это можно быть учителем - и не пытаться идти в ногу со временем. Такие проекты позволяют глубже познать того или иного художника, а следовательно - и самого себя изменить.

Работая в школе, хорошо знаете настроения школьной молодежи. Ли заслонили им песенные ток-шоу, интернетовские игры интереса к поэтическому, образного слова. Или собираются вокруг Вас юные поэты? Как им помогаете? Что могли бы посоветовать тем, кто из наших читателей только пробует силы в изящной словесности?

Конечно, нечтения литературы школьниками - это ли не самая острая проблема современной школы. Но беда не в том, что дети не хотят читать - она ​​глубже. Мы не имеем сейчас ни литературной критики как таковой, ни института цензуры - и это позволяет прорваться на книжный рынок каждому автору, который находит средства на издание. А если тот автор еще и находит средства на пиар-акции, перфомансы, буктрейлер, - то есть большие шансы увидеть эти произведения в хрестоматиях, учебниках и школьных программах. Думаю, библиотекари, учителя и родители начальных классов уже листали хрестоматию современной литературы для начальных классов? Тогда они поймут, о каких вещах я говорю. А одаренной молодежи у нас много. В конце концов, именно для юного поколения на Радивиливщини начало литературный конкурс имени Григория Чубая "Молодой голос" и праздник книги "Время читать". Забегая вперед, скажу, что в этом году у нас, организаторов этих мероприятий, очень амбициозные и интересные планы. Верю, что мы их реализуем.

О советы молодым - прежде всего спросите себя, готовы ли вы постоянно, трудно и упорно работать над собой. Сидеть над словарями, чертить, выбрасывать целые разделы ... Других советов давать не буду, потому что в поэзии сама себя сейчас считаю начинающим ...))

Взял интервью Владимир Ящук.

Похожие

Комментарии