Клиентка знала, что ее муж действительно не был отцом ее ребенка, но это было ее тайной. Она пришла посоветоваться, должна ли она открыть эту тайну мужу и/или сыну. Если она не скажет, то сын останется с этим тягостным диагнозом, его начнут лечить, и он и вправду станет шизофреником. Она не могла этого допустить. И она решилась признаться мужу, хотя рисковала при этом всем. Ей казалось, что он не сможет смириться с правдой. Он ее изобьет, убьет, бросит.

У этой истории счастливый конец — слишком хороший, чтобы быть правдой. Она рассказала все — и мужу, и сыну. Муж очень огорчился, сын испытал огромное облегчение. Поведение, приведшее к постановке диагноза, полностью исчезло, а муж и жена отправились в новое свадебное путешествие.

Она нашла в себе мужество, чтобы воспользоваться шансом на правду. Даже если весь наш проживаемый опыт "реальности", от начала и до конца, конструируется, это стремление конструировать нашу реальность точно, правильно освобождает нас от отчаяния и эмпиризма. К правде следует относиться не как к какой-то субстанции или вещи, а как к праксису; грамматически это не существительное, обозначающее объект или даже соотношение между объектом и процессом, а глагол, передающий правдивую речь и реальные, происходящие между нами действия.

61

Описание представляет собой определение и предписание. Мать привела ко мне четырнадцатилетнюю девочку, страдающую анорексией (описание процесса). Девочка заявляет:

— Я не страдаю анорексией,

— Я голодаю в знак протеста (описание праксиса). Лечить ли ее от анорексии?

Пытаться ли прекратить ее голодную забастовку? Факты просты:

ей "не естся",

она не ест. Одна конструкция состоит в том, что

она страдает анорексией, другая конструкция — что

она голодает в знак протеста. Она не садится.

Страдает ли она от "несидячести"? Или у нее "несидячая" забастовка?

Эти два способа описания ее "не-едения" являются двумя способами определения того, что происходит — в терминах процесса (страдает психическим расстройством) и в терминах праксиса (ин-тенциональный, т.е. намеренный выбор-в-действии). В таких описаниях и определениях имплицитно уже содержатся два способа предписаний, две стратегии ответных действий: в терминах процесса — лечение расстройства, в терминах праксиса — лечить ее как личность. Отношение к выбору лечения будет зависеть от того, как мы к ней отнесемся, куда ее отнесем.

Восьмилетний мальчик не читает и не пишет.

Страдает ли он от алексии? (процессуальное описание, определение, предписание и объяснение).

Или он устроил "читательную" забастовку? (праксическое описание, определение, предписание и объяснение).

Страдает ли он аграфией?

Или он объявил "писательную" забастовку?

62

Итак, анорексия или отказ от еды? Алексия или отказ читать? Аграфия или отказ писать?

Это все — конструкции; в каждом из случаев — объяснения своего рода, уже не простые описания. Полезно проводить различия между

изображением,

описанием, определением,

конструкциями,

объяснениями,