МОЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

          " Каждая цивилизация в определенном возрасте имеет возможность возвысить, или разрушить себя. Если делается выбор в пользу возвышения, то возникает импульс, позволяющий появиться учениям об утерянных законах сущего".    ( Высший разум, ченнелинг).      
                                                                            М.И. Беляев ©

антонимы

Основное о антонимы школьники узнают еще в начальной школе. Дальше - только углубляют и углубляют знания по этой теме. Правильное определение антонимов есть и среди задач внешнего независимого оценивания. Поэтому предлагаем хорошо разобраться в теме и закрепить знания.

Антонимы - слова с противоположными значениями.

Антонимы, как и синонимы, относящиеся к одной части речи. Антонимами могут быть:

  • существительные (радость - печаль)
  • прилагательные (молодой - старый)
  • глагола (строить - разрушать)
  • наречия (вверх - вниз)
  • местоимения (все - никто).
  • Иногда антонимы различаются приставками: друг - недруг, грамотный - неграмотный, заходить - выходить.

Антонимы также разделяют на общеязыковой и контекстуальные.
Большинство антонимов характеризуют качества:

  1. хороший - плохой
  2. умный - глупый
  3. родной - чужой
  4. густой - редкий.

Немало есть и таких, которые указывают на пространственные и временные отношения:

  1. большой - маленький
  2. просторный - тесный
  3. высокий - низкий
  4. широкий - узкий
  5. ранний - поздний
  6. день - ночь.

Меньше антонимических пар с количественным значением:

  • многие - некоторые
  • единственный - многочисленный.

Встречаются противоположные наименования действий, состояний (плакать - смеяться, радоваться - горевать), но таких немного.

Развитие антонимичных отношений в лексике отражает наше восприятие действительности во всей ее противоречивой сложности и взаимообусловленности. Поэтому контрастные слова, не только противопоставлены друг другу, но и тесно связаны между собой. Слово добрый, например, вызывает в нашем сознании слово злой, далеко напоминает о близко, ускорить - о замедлить.

Антонимы находятся на крайних точках лексической парадигмы, но между ними в языке могут быть слова, отражающие указанные признаки в разной степени, то есть их падение или рост. Например:

  • богатый - зажиточный - неимущий - бедный - нищий;
  • вредный - безвредный - полезен.

Такое противопоставление предполагает возможную степень усиления признака, качества, действия, или градацию (лат. Gradatio - постепенное повышение).

Семантическая градация, таким образом, присуща тем антонимов, смысловая структура которых содержит указание на степень качества:

  • молодой - старый
  • большой - маленький
  • мелкий - большой.

Другие же антонимические пары лишены признаки градации:

  • верх - низ
  • день - ночь
  • жизнь - смерть
  • мужчина женщина.

Антонимы, обладающих признаком градации, в языке могут взаимозаменяться для придания высказыванию вежливой формы; да, лучше сказать летний, чем старый.

Слова, употребляемые с целью устранения резкости или грубости фразы, называются эвфемизмами (гр. Еu - хорошо + phemi - говорю). На этом основании иногда говорят о антонимы-эвфемизмы, которые выражают значение противоположности в смягченной форме.

По структуре антонимы делятся на ризнокореневи (день - ночь) и однокоренные (приходить - ходить, революция - контрреволюция). Первые составляют группу собственно лексических антонимов, вторые - лексико-грамматических.

В однокоренных антонимов противоположность значения вызвана различными приставками, которые также способны вступать в антонимические отношения. Сравните:

  • вложить - выложить
  • приставить - отставить
  • закрыть - открыть.

Обрати внимание на:

    © Беляев М.И., "МИЛОГИЯ"
           Сайт ЯВЛЯЕТСЯ ТВОРЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ АВТОРА, открытой для всех посетителей. Убедительная просьба сообщать  о всех замеченных ошибках, некорректных формулировках.
          Книги " Основы милогии ", " Милогия " могут  быть высланы в Ваш адрес наложенным платежом,
e-mail: [email protected]