Как легко и быстро выучить таблицу умножения?

06.09.2018

Математика – увлекательнейшее занятие. Однако современная система образования превратила царицу наук в скучный, сложный и неинтересный урок. Таблица умножения стала монстром. Родители будущих учеников вспоминают школьные муки и заранее жалеют детей. Но так ли страшен зверь, как его малюют? Как легко и быстро выучить с ребенком таблицу умножения?

Взрослые знают, как тяжело что-либо делать, если приходиться заставлять себя. Почему же они принуждают детей выполнять неинтересные задания? Большинство родителей ответит: «Иногда просто надо зазубрить, потому что в жизни пригодится». Это абсолютно неправильный подход. Самая лучшая мотивация – «это интересно и полезно сейчас». Навык, который маленький ученик может применить в настоящем, осваивается в разы быстрее.

Простая хитрость поможет быстро выучить таблицу умножения (Таблица Пифагора)

Именно так выглядит настоящая таблица Пифагора, и учить ее намного проще, чем зубрить бессмысленные для детей примеры:

Сложение или умножение?

Поставьте ребёнка в конкретную ситуацию. Например, нужно посчитать, сколько мама должна купить конфет для друзей малыша. «К тебе придут в гости четверо детей. Давай для каждого приготовим по 5 конфет. Сколько же я должна купить сладостей?»

Как выучить таблицу умножения быстро

Покажите ребёнку, что есть два пути решения. Можно прибавлять: 5+5+5+5. Это долго и неинтересно, проще умножить. Заодно малыш поймёт сам математический принцип, что поможет ему быстро выучить таблицу умножения.

Визуал, аудиал или кинестетик

Большинство детей – исследователи. Таким ученикам принесут радость достижения, сделанные без посторонней помощи. Предложите поиграть в «учёного». Пусть ребёнок внимательно посмотрит на таблицу умножения и самостоятельно найдёт интересные закономерности. Например, при умножении на 10 возле числа появляется ноль. Приобретённые таким путём знания будут фундаментальными и глубокими.

Каждый ребёнок – личность со своими наклонностями. При изучении таблицы Пифагора это нужно учитывать. Учёные выделяют несколько типов восприятия информации. Среди детей чаще всего встречаются три основных группы:

Визуалы – воспринимают знания зрительно. Повесьте таблицу умножения над кроватью ребёнка, над обеденным столом. Математические примеры будут постоянно попадать в поле зрения ребёнка, это ускорит обучение. Аудиалы – любят слушать. Для таких детей хорошим подспорьем станут стихи про математические примеры. Сейчас выпускается много литературы подобной тематики. Кинестетики – много двигаются и до всего дотрагиваются. В последнее время таких детей становится всё больше. Настоящей находкой для родителей этих учеников станут пальчиковые игры и занятия с мячом.

8 шагов легко выучить таблицу умножения

При изучении таблицы с ребенком помните о главных принципах. На самом деле выучить нужно не сто примеров, а гораздо меньше. Конечно, выучить таблицу умножения за 5 минут у вас не получится, но правильный подход сократит затраченное на изучение время в разы!

В таблице Пифагора действует принцип «зеркальности»: 3х2=6, но и 2х3=6. Начинать лучше с простых примеров. Желателен такой порядок занятий:

Умножение на единицу. Дети быстро понимают, что результатом будет само число: 3х1=3. Десятикратное увеличение. Тут тоже всё просто: рядом с числом появляется 0: 3х10=30. Учимся удваивать. Это легко сделать. Умножение на два – то же самое, что и сложение одинаковых чисел. Если нужно 3х2, можно заменить выражением 3+3=6. Значит, 3х2=6. Пять или ноль. Предложите ребёнку вывести закономерность самостоятельно. Пусть малыш догадается, что чётные числа при умножении на 5 дают результат с «нулевым» окончанием: 2х5=10. Все нечётные числа после вычислений будут заканчиваться на пять: 3х5=15. Удваиваем дважды. После таблицы умножения на 2 понятен принцип работы с четвёркой. Удваиваем один раз, а потом к полученному числу прибавляем новый результат. Пример: 3х4=? Порядок решения: 3+3=6, 6+6=12. Значит, 3х4=12. Секреты девятки. Большим открытием для детей станут ответы в таблице умножения на 9. Все результаты здесь – двухзначные числа, цифры которых в сумме всегда дают девятку. Например: 9х4=36. 3+6=9. Или же: 9х6=54. 5+4=9. Ученик может проверить сам себя. Умножать на 9 легко, если дети помнят ещё одну закономерность. Ответ будет начинаться с цифры, которая на единицу меньше второго множителя: 9х4=36, 9х6=54. Для получения второй цифры нужно вспомнить правило, о котором говорилось выше. Умножение на шесть, семь и восемь. Это самые сложные примеры. Вдохновляет то, что их осталось всего шесть: 6х6, 6х7, 6х8, 7х7, 7х8, 8х8. Остальные примеры уже встречались в столбиках с другими множителями.

Учим таблицу умножения в игровой форме

Справиться с самыми сложными заданиями, а также закрепить выученный материал помогут игры. Они бывают словесными, пальчиковыми, с карточками и так далее.

Любой ребенок лучше запоминает информацию, если она интересная. В этом случае эмоции усиливаются и знания «отпечатываются» в голове прочно и основательно. Такой принцип просто необходим при обучении детей. Главная стихия малышей – игра. Превратите обучение в весёлое занятие, и самые сложные задания станут лёгкими.

Пальчиковые игры

Это идеальный вариант для детей-кинестетиков. В играх с пальцами они удовлетворяют потребность в движении и прикосновении.

Для начала предложите игру с девяткой. Ребёнок кладёт ладони на стол и слегка разводит пальцы в стороны. Каждый палец – это цифра. Мизинец на левой руке – единица, безымянный палец – двойка, и так далее по порядку. Можно нарисовать цифры на ногтях или приклеить наклейки. В результате мизинец на правой руке окажется десяткой. Решаем пример: 9х6. Нужно поднять вверх палец с цифрой 6. Слева на столе осталось 5 пальцев, а справа – 4. Ответ: 54. Другой пример: 9х4. Поднимаем палец под номером 4. Слева на столе лежит 3 пальца, справа – 6. Ответ: 36.

Пальчиковые игры помогут быстро и легко выучить таблицу умножения на число 6, 7 или 8. Руки лежат на столе ладонями вниз. Теперь будет другая нумерация. Большие пальцы станут пятёрками. Дальше – в зеркальном порядке. Оба мизинца превратятся в девятки. Решаем пример: 8х8. Соединяем пальцы под номером восемь, чтобы они соприкоснулись подушечками. В воздухе оказывается шесть пальцев: три на левой руке и столько же на правой руке. Всего 6. Это десятки. Оставшиеся пальцы перемножаем. На левой руке два пальца и на правой столько же. 2х2=4. Это единицы. Ответ: 8х8=64.

Игры с карточками

Этот вариант изучения таблицы умножения понравится и визуалам, и кинестетикам и подходит для компании детей. В такую игру могут играть будущие третьеклассники летом на улице. Для игры готовятся карточки с примерами на умножение. Например, 8х8=?

Участники по очереди вытягивают из стопки примеры и решают их. При правильном ответе игрок забирает карточку себе. Если ошибся – карточка возвращается в стопку. Когда это же задание попадёт к следующему участнику, ребёнок узнает правильный ответ.

Игра идёт до тех пор, пока дети не решат все примеры. Побеждает тот, кто дал наибольшее количество правильных ответов.

Математическая малина

Готовятся корзинки, на которых нарисованы ягоды, а на ручках подписаны ответы из таблицы умножения: 56, 24, 72 и так далее. Следует сразу определиться, сколько будет лукошек. Для начала лучше сделать 7-8 штук. Отдельно вырезаются карточки с примерами: 8х7=?, 4х6=?, 8х9=? Нужно «собрать малину» в соответствующие корзины.

Можно превратить эту игру в командное соревнование. Каждой группе выдаются одинаковые корзинки. Ведущий называет пример, а команды отвечают. Карточку в нужную корзинку получают те дети, которые быстрее дали правильный ответ.

Повторение – мать учения

Любые знания должны применяться на практике, иначе они забываются. Чем чаще ребёнок использует таблицу умножения, тем лучше запомнит.

Девочка может решать примеры, играя с куклами. Например, раздать по два столовых прибора каждой игрушке. Попросите посчитать, сколько нужно всего. Пусть мальчик развозит машины по гаражам. В каждый бокс помещается по три авто. Всего четыре гаража. Сколько машин можно развезти?

Придумайте задачи, исходя из конкретной ситуации. На улице играйте с мячом. Бросок – вопрос, бросок назад – ответ. Увидели интересное здание – попросите ребёнка посчитать окна. На каждом этаже по шесть окон, всего пять этажей…

И напоследок. Не забывайте об общих педагогических принципах:

занимайтесь тогда, когда у вас и ребёнка хорошее настроение; запланируйте занятия так, чтобы вас не отвлекали; чаще делайте перерывы; будьте терпеливы; хвалите ребёнка.