МОЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

          " Каждая цивилизация в определенном возрасте имеет возможность возвысить, или разрушить себя. Если делается выбор в пользу возвышения, то возникает импульс, позволяющий появиться учениям об утерянных законах сущего".    ( Высший разум, ченнелинг).      
                                                                            М.И. Беляев ©

Home News

Информационная компетентность младших школьников

28.09.2018

видео Информационная компетентность младших школьников

В мире информации. Работаем с информационными источниками для 1,2,3,4 класса

Презентация «Информационная компетентность младших школьников» . Размер 541 КБ. Автор: .



содержание презентации «Информационная компетентность младших школьников.ppt»

Слайд Текст
1

Формирование информационной компетентности младших школьников

Методическое объединение учителей начальных классов «Формирование информационной компетентности младших школьников». МБОУ «Вожегодская сош №1».


Работа с информацией

2

Информационная компетентность

Информационная компетентность. Информационная культура. Информационная грамотность.

3

Информационная грамотность

Информационная грамотность. Информационная грамотность -совокупность знаний, умений, навыков, поведенческих качеств учащегося, позволяющих эффективно находить, оценивать, использовать информацию для успешного включения в разнообразные виды деятельности и отношений.

4

Информационные технологии

Информационная компетентность. «Информационная компетентность -способность учащихся и педагогов использовать информационные технологии для доступа к информации, для её идентификации, организации, обработки, оценки, а так же её содержания и передачи». (из проекта «Разработка инструмента оценки информационной компетентности учащихся».

5

Показатели информационной компетентности

Показатели информационной компетентности выпускников начальной школы. Работа с источниками информации: Умение использовать различные источники информации. Умение использовать компьютерные технологии. Умение находить нужный источник информации в реальной жизненной ситуации. Обработка и представление результатов: Умение обобщать, сравнивать и противопоставлять данные, интерпритировать информацию, выносить суждение и аргументировать его. Использование компьютерных технологий: Умение читать текстовые документы на компьютере, работать с текстом в различных форматах. Умение вводить и оформлять текст на компьютере. Умение работать со средствами Интернета.

6

Какие предметы формируют ИКТ-компетентность

Какие предметы формируют ИКТ-компетентность? Русский язык и литературное чтение Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. - коммуникация в информационной среде; - литературное творчество – мультимедийное сочинение.

7

Математика

Математика. компьютерное моделирование; виртуальное экспериментирование в математическом мире. Окружающий мир наблюдения и опыты, проводимые с помощью цифровых измерительных приборов, цифрового микроскопа, цифрового фотоаппарата и видеокамеры.

8

Технология

Технология. - проектирование моделей с цифровым управлением и обратной связью. Каждый учитель начальных классов должен без особого труда управляться с цифровыми приборами: документ-камерой, цифровым микроскопом, различными цифровыми датчиками, а также уметь работать в компьютерных программах, позволяющими строить модели.

9

Изобразительное искусство

Изобразительное искусство. цифровая фотография, видеофильм, мультипликация. Музыка исполнение, сочинение, аранжировка с помощью цифровых музыкальных инструментов.

10

Структура ЦОР

Структура ЦОР. 1. Оглавление 2. Поурочное планирование 3. Методические рекомендации a. технические рекомендации b. дидактические рекомендации 4. Тематическая коллекция 5. Параметрический рубрикатор 6. Электронное издание.

11

Окружающий мир

Окружающий мир. Электронный образовательный ресурс. На диске можно найти варианты тестовых проверочных заданий к каждой теме, а также дополнительные цифровые ресурсы: красочные фотографии животных, растений, грибов, ландшафтов, явлений природы, а также аудио- и видеофайлы, иллюстрирующие текст учебника. Диском можно пользоваться в классе для групповых занятий, а также учениками для самоподготовки в домашних условиях, возможно вместе с родителями на персональном компьютере.

12

Русский язык

Русский язык Электронный образовательный ресурс. Содержит тематическое планирование, методические комментарии к урокам, наглядные материалы и упражнения для фронтальной работы к каждому уроку. Часть упражнений дана с ответами. Все задания и наглядный материал можно проецировать на интерактивную или проекционную доску.

13

Электронный образовательный ресурс

Математика Электронный образовательный ресурс.

14

Демонстрационные материалы

Демонстрационные материалы. Презентация в формате power point; презентация с дикторским сопровождением; интерактивная презентация с дикторским сопровождением; плакат (слайд); плакат- иллюстрация; плакат-схема; плакат-задание; интерактивный плакат; интерактивное правило; видеоролики (анимации); видеоролики-лекции.

15

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность. Учебно-методический комплект «Математика и информатика». Авторы: Семёнов А.Л., Рудченко Т.А. 1-4 класс Учебно-методический комплекс «Информатика и ИКТ». Автор: Горячев А.В. 1-4 класс Учебно-методический комплекс «Информатика и ИКТ» Автор: Матвеевой Н.В. 2-4 класс.

«Информационная компетентность младших школьников»
    © Беляев М.И., "МИЛОГИЯ"
           Сайт ЯВЛЯЕТСЯ ТВОРЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ АВТОРА, открытой для всех посетителей. Убедительная просьба сообщать  о всех замеченных ошибках, некорректных формулировках.
          Книги " Основы милогии ", " Милогия " могут  быть высланы в Ваш адрес наложенным платежом,
e-mail: [email protected]   
rss